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Pourquoi nous pensons que les étudiants bénéficient de l'intervention de plusieurs enseignants - et comment nous faisons en sorte que cela fonctionne

Écrit par E-QIP le 21 novembre 2019

Depuis le début de l'histoire de l'E-QIP, à travers une croissance rapide, des visages changeants et de nouveaux espaces, deux choses sont restées constantes : nos méthodes d'enseignement uniques et le haut niveau de nos instructeurs. 

Nous pensons que nos enseignants sont tellement formidables que nous nous engageons à faire en sorte que nos élèves puissent travailler avec le plus grand nombre possible d'entre eux. C'est ainsi que nous voyons les choses, ne pas ne pas les partager serait tout simplement égoïste.

La plupart de nos étudiants sont ravis d'expérimenter des styles d'enseignement différents et de travailler avec des instructeurs issus d'horizons divers, mais certains s'interrogent sur la nécessité d'un tel changement. "Si j'aime mon professeur, pourquoi en voudrais-je un autre ? 

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Une étude de l'Université de la Colombie-Britannique a examiné les avantages et les inconvénients de l'utilisation de plusieurs enseignants par cours afin d'identifier les effets de ces cours sur leurs propres étudiants et enseignants. L'étude a révélé que les avantages des enseignants multiples étaient plus susceptibles de l'emporter sur les inconvénients perçus lorsque les enseignants collaboraient pour créer une classe avec des objectifs et des attentes cohérents. Inconvénients de l'enseignement séquentiel signalés par les étudiants-dans lequel un seul enseignant est présent à la fois dans la classe-sont généralement liés à la désorganisation, un problème compréhensible dans les grands cours universitaires.

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E-QIP a toujours utilisé plusieurs instructeurs par étudiant ou par classe. Bon nombre des ingrédients clés de la réussite mentionnés dans l'étude de l'UBC sont présents dans nos méthodes, mais pour nous, il ne s'agit pas d'atténuer les inconvénients... Nous avons toujours considéré le fait d'avoir plusieurs instructeurs comme un avantage.-Nousn'avons jamais considéré le fait d'avoir plusieurs enseignants comme un avantage, et et nous avons développé notre système en conséquence.

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Nos petites classes et nos leçons privées sont conçues dès le départ pour être enseignées par plusieurs professeurs, les leçons de grammaire et les sujets de conversation abordés dans chaque classe ou leçon étant explicitement décrits dans les dossiers des étudiants. Les enseignants ont à portée de main un historique détaillé du parcours d'apprentissage de leurs étudiants, y compris des suggestions pour les leçons futures et des pages de données brutes provenant directement de la bouche des étudiants.-bien bien plus que ce dont disposent la plupart des professeurs de langues, qu'ils partagent ou non leurs cours.

Nombreux sont ceux qui gardent un souvenir négatif de l'école d'antan, lorsque l'absence imprévue d'un enseignant et son remplacement par un suppléant signifiaient au mieux une journée d'apprentissage, au pire un véritable chaos. Mais une fois les questions d'organisation réglées, nous pensons qu'il est possible de mettre les élèves en contact avec plusieurs enseignants, nous pensons que le fait de présenter aux élèves plusieurs enseignants est le meilleur moyen de les aider à faire l'expérience d'enseignants de styles et d'horizons différents.

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Il est inévitable que les élèves se sentent plus proches de certains enseignants, et nous aimons cela, mais nous aimons aussi voir les élèves élargir leur connaissance de l'argot, bénéficier d'approches différentes ou découvrir de nouveaux dialectes régionaux. 

De notre point de vue, les bons instructeurs sont inévitables à l'E-QIP... Et si votre professeur préféré n'était plus qu'à un changement d'instructeur ?

 

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