Qu'est-ce que Kaizen Connect™ ?

Comprendre notre cadre d'apprentissage, Kaizen Connect, et pourquoi nous sommes certains qu'il vous permettra de parler plus vite que n'importe quel cours traditionnel.

Si vous avez déjà suivi un cours à l'E-QIP auparavantvous connaissez déjà Kaizen Connect™(que vous le sachiez ou non). Il s'agit simplement du nom que nous avons donné au cadre d'apprentissage que nous utilisons depuis plus d'une décennie - un cadre qui donne la priorité à l'apprentissage continu plutôt qu'à la réussite des tests, et à l'acceptation des erreurs (et à l'apprentissage à partir de celles-ci) plutôt qu'à la recherche de la perfection.

Kaizen est un concept japonais utilisé dans le monde des affaires pour désigner un système d'amélioration continue à tous les niveaux. Étant donné les liens étroits qui unissent l'E-QIP au Japon - de nombreux membres de notre personnel et de nos étudiants sont originaires de ce pays, et beaucoup d'autres y ont vécu et travaillé -, cette philosophie s'est naturellement infiltrée dans notre manière d'aborder l'apprentissage des langues. 

Dans la classe de langues, la mise en œuvre du kaizen consiste à suivre les erreurs des élèves et à les corriger afin de renforcer les "bonnes" habitudes linguistiques, de sorte que les élèves travaillent toujours à l'amélioration et apprennent non seulement de leurs professeurs, mais aussi d'eux-mêmes. 

Ce cadre implique un cycle en trois étapes :

Phase 1 : Production - Lesformateursutilisent une série de techniques pour attirer et faciliter la production de données linguistiques de la part de l'étudiant.

Phase 2 :Insight- Les données sont enregistrées dans un dossier d'apprentissage personnel, puis évaluées et analysées par notre équipe académique (instructeurs, coach d'instructeurs et coordinateur académique) afin de s'assurer que l'étudiant progresse à un rythme optimal.

Phase 3 :Élévation- Le plan d'apprentissage de l'élève est ajusté en tenant compte de l'analyse, puis il est guidé sur la manière d'élever son niveau d'expression orale au niveau supérieur.

Selon l'élève et l'enseignant, cela peut signifier apporter une correction en classe dès qu'une erreur est enregistrée, ou proposer des suggestions d'amélioration à la fin d'un cours, à la fin d'une semaine ou à la fin d'une session, sur la base des notes qui ont été collectées. Ou, peut-être le plus souvent, il s'agit d'une combinaison des deux. 

Pour que cela fonctionne, il faut bien sûr que les étudiants aient la possibilité de s'exprimer suffisamment pour fournir des données adéquates sur lesquelles leurs professeurs pourront donner leur avis. Des études ont montré que le fait de demander aux étudiants en langues de reproduire eux-mêmes leur langue cible est la manière la plus efficace d'apprendre.

Dans tous nos ateliers de groupe et nos cours particuliers, les étudiants sont invités à s'exprimer dans la langue cible dès le premier jour. Dans le cadre de Kaizen Connect, les erreurs ne sont pas une déviation de la leçon ; elles sont sont la leçon.

Alors, à quoi tout cela ressemble-t-il concrètement dans la salle de classe ? Imaginons un groupe d'étudiants en anglais de niveau pré-intermédiaire. L'enseignant demande au groupe de faire un tour de table et de partager ce qu'ils prévoient de faire pendant le week-end. Dans un groupe pré-intermédiaire, cela peut signifier que certains membres ne disposent pas de la langue exacte pour décrire leurs projets pour le week-end. 

L'élève A peut demander de l'aide pour décrire l'activité à laquelle elle pense. Plutôt que de permettre à l'élève A de faire appel à un traducteur ou de trouver une image de ce qu'elle veut dire, l'enseignant peut lui demander de faire de son mieux pour décrire l'activité, même si elle n'en connaît pas le nom.

À la fin de la leçon, l'instructeur peut identifier des erreurs courantes ou des exemples d'erreurs qui peuvent être discutés en groupe au tableau ou, dans les classes virtuelles, à l'ordinateur. classes virtuellesdans la section "chat". Par exemple :

Enseignant : Quelqu'un peut-il me dire ce qui ne va pas dans cette phrase ? "Mon frère et ma belle-sœur viennent à la plage avec nous". Oui, il faut dire "Mon frère et ma belle-sœur viennent viennent à la plage avec nous". Quelqu'un peut-il m'expliquer pourquoi ? ...

Passer en revue vos erreurs - ou vos "opportunités de croissance", comme on pourrait les appeler plus justement - est quelque chose que beaucoup d'étudiants attendent avec impatience.

Après tout, la nature même de la participation à un cours de langue signifie que vous savez déjà savez votre aisance, votre grammaire, votre vocabulaire ou votre compréhension ne sont pas parfaits (en fait, personne ne l'est !), mais vous ne serez jamais mieux placé pour vous améliorer que lorsque vous aurez la liberté et le soutien et les conseils nécessaires pour tester la langue à l'infini, vous tromper et apprendre un peu plus à chaque faux pas et à chaque moment d'incertitude.