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Le meilleur cours de langue en ligne est celui qui vous captive du début à la fin

Écrit par E-QIP123 le 4 mai 2021

Dans votre recherche du meilleur cours de langue en ligne, vous avez probablement passé beaucoup de temps à réfléchir à des questions telles que le coût, les méthodes d'enseignement, la fréquence et la flexibilité-autant d'aspects cruciaux de tout bon cours, bien sûr, mais qui sont loin d'être les seules préoccupations importantes.

Lorsque nous avons conçu nos propres cours de langue en ligne, la question de savoir comment contourner les effets de déconcentration de la vidéoconférence a été au cœur de nos préoccupations. Après tout, quel est l'intérêt d'avoir des formateurs experts et un emploi du temps adapté si vous vous apercevez que votre attention faiblit à peine à la moitié du cours ?

Le meilleur cours de langue en ligneSi vous connaissez des enseignants d'école primaire, vous les avez certainement entendus se plaindre de la difficulté qu'ils ont à maintenir l'intérêt et la concentration de leurs élèves dans les cours en ligne. 

Les enfants ne sont pas les seuls à avoir des difficultés avec ce média : Au cours des 14 derniers mois, alors que les réunions sur le lieu de travail, les cours de fitness et de langues et même les événements sociaux ont été transférés en ligne, d'innombrables articles proposant des conseils pour surmonter la "fatigue du zoom" ont été publiés.fatigue du zoom"ont été publiés, ce qui prouve que si l'idée d'assister à une autre réunion Zoom aride et longue de deux heures vous donne envie de pleurer, c'est que vous n'êtes certainement pas seul.lone.

Des recherches de l'Université de Waterloo (en collaboration avec Microsoft Research) a étudié les moyens d'améliorer notre attention pendant les vidéoconférences. (en collaboration avec Microsoft Research) ont étudié les moyens d'améliorer notre attention pendant les vidéoconférences.

Ils ont constaté que l'attention pouvait être améliorée par "la possibilité de zoomer, les notifications d'actions survenues entre les participants à la réunion, l'utilisation d'un système de vues fractionnées et la possibilité de suivre le regard des gens", selon un communiqué de presse de l'Université de Wisconsin (Royaume-Uni). communiqué de presse de l'Université du Wisconsin de l'Université de Wisconsin.

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Chez E-QIP, offrir le meilleur cours de langue en ligne au Canada signifie que nos cours doivent être courts et concis

Nos cours bihebdomadaires de français et d'anglais (alias Express 4) sont divisés en deux tranches de 45 minutes, avec une pause de 15 minutes au milieu - un format bien plus convivial pour le web qu'un cours d'une heure et demie d'affilée. 

Les rapports varient, mais la plupart des recherches situent la capacité d'attention des adultes à environ 15 à 20 minutes - et ce, en écoutant quelque chose dans notre propre langue.

Selon une étude réalisée en 2017 par l'université du Wisconsin, des étudiants suivant un cours de langue seconde de niveau universitaire ont fait état de plusieurs lacunes au cours de leurs classes de 50 et 75 minutes. Plus le cours durait, plus la fréquence de ces interruptions augmentait, jusqu'à une fois toutes les trois ou quatre minutes vers la fin du cours.

Dans cette optique, nos instructeurs divisent chacune de nos classes en trois sections, basées sur les trois domaines d'enseignement de l'E-QIP : 

  • Maîtrise de la langue (les étudiants sont encouragés à produire de la langue par le biais de débats ou de discussions structurés, que l'instructeur écoute et sur lesquels il fournit un retour d'information)
  • Précision (l'enseignant présente et/ou revoit divers éléments de la langue, en particulier ceux qui semblent poser problème aux élèves)
  • Connexion (favoriser une conversation facile et naturelle entre les élèves sur des sujets du monde réel, c'est-à-dire des sujets susceptibles d'être abordés dans la "vraie vie")

En suivant cette structure, les étudiants passent la majeure partie du temps en classe non pas à écouter leur professeur, mais à participer eux-mêmes à des discussions, souvent basées sur des sujets spécifiques pour lesquels les étudiants ont exprimé un intérêt particulier - un moyen sûr non seulement de retenir leur attention, mais aussi d'améliorer leur fluidité, leur compréhension et leur compétence, plus que n'importe quel cours magistral. Selon l'étude de l'université du Wisconsin, "l'attention peut être renforcée en introduisant de la nouveauté, en exploitant l'intérêt des étudiants et en utilisant des tâches d'apprentissage plus actives". 

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Si votre objection aux classes virtuelles tient au fait que vous ne voulez pas terminer votre journée de travail par une autre réunion ennuyeuse de 90 minutes, sachez que nous sommes tout à fait d'accord avec vous.. En fait, nous avons conçu toute la structure de nos cours en pensant à vous, nous avons conçu toute la structure de nos cours en pensant à vous.

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