Programmes d'entreprise

Formez vos employés en anglais ou en français

En tant qu'école de langues, notre réputation - et donc notre succès - dépend entièrement de votre réussite, et nous sommes convaincus que nos méthodes d'enseignement Kaizen Connect™, qui ont fait leurs preuves, constituent un aller simple vers une communication confiante.
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Kaizen Connect

Ce cycle en trois étapes s'applique en permanence à votre apprentissage des langues :

P1 : Production

Les formateurs utilisent une série de techniques pour obtenir et faciliter la production de données linguistiques de la part de l'étudiant.

P2 : Perspicacité

Les données sont enregistrées dans un dossier d'apprentissage personnel, puis évaluées et analysées par notre équipe académique - instructeurs, coach d'instructeurs et coordinateur académique - afin de s'assurer que l'étudiant progresse à un rythme optimal.

P3 : Élévation

Le plan d'apprentissage de l'élève est ajusté en tenant compte de l'analyse, puis l'élève est guidé sur la manière d'élever son niveau d'expression orale.
Kaizen Connect® est un système d'apprentissage agile développé et utilisé par E-QIP depuis plus de dix ans. Ce cadre est conçu exclusivement pour l'apprentissage d'une nouvelle langue, avec un objectif central : vous aider à apprendre plus rapidement.

L'avantage E-QIP

Le gestionnaire de compte personnel de votre équipe - votre interlocuteur au sein de l'équipe des programmes d'entreprise, dont l'unique objectif est la réussite de nos étudiants en entreprise - sera celui qui traitera vos demandes et vos questions, qui compilera les rapports d'avancement de votre équipe et qui fera tout ce qu'il faut pour atteindre vos objectifs.
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Nos formateurs dynamiques combinent leur vaste expérience dans la promotion de la communication avec leur formation à l'approche innovante, Kaizen Connect™, de l'E-QIP en matière d'apprentissage des langues. Avec le soutien de nos équipes B2B et académiques, ils s'efforcent de veiller à ce que les membres de votre équipe soient toujours bien soutenus et travaillent à la réalisation de leurs objectifs uniques.
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E-QIP suit en permanence l'évolution de chaque étudiant au moyen de notes détaillées et informe les entreprises de la progression de leurs employés à la fin de chaque session. Pour E-QIP, il ne s'agit pas de distribuer des "notes" ; notre objectif est d'utiliser nos évaluations personnelles de chaque étudiant pour répondre à leurs besoins spécifiques et les doter des compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir au bureau et en dehors.
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À la fin de chaque session, vous recevrez un rapport sur les progrès des membres de votre équipe, compilé par leur enseignant et préparé par votre gestionnaire de compte, qui fournira des informations détaillées sur les sujets abordés, les améliorations et, surtout, des suggestions pour les prochaines étapes.
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Niveaux de langue

VRAI DÉBUTANT (EXPLORATEUR)

Mots-clés : Démarrer

0

Ne peut pas communiquer du tout (ou très peu) dans la langue cible.

Débutant (Voyageur)

Mots clés : Questions simples, environnement familier et proche

1 (faible)

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des phrases très simples visant à satisfaire des besoins concrets. Il peut se présenter et présenter les autres et peut poser des questions et répondre à des questions sur des détails personnels tels que son lieu d'habitation, les personnes qu'il connaît et les objets qu'il possède.

2 (moyenne)
Peut interagir de manière simple à condition que l'autre personne parle lentement et clairement et soit prête à l'aider.

3 (élevé)
Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales de base, achats, géographie locale, emploi).

Pré-intermédiaire (Résident)

Mots-clés : Descriptions, conversations de base.

4 (faible)

Peut communiquer par des phrases simples et habituelles nécessitant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Il peut décrire en termes simples des aspects de son passé, de son environnement immédiat et des questions relevant de ses besoins immédiats.

5 (moyenne)

Peut comprendre les points essentiels d'un discours clair et standard sur des sujets familiers rencontrés au travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est parlée.

6 (élevé)

Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel.

Intermédiaire (étudiant/travailleur)

Mots clés : Début d'autonomie, capable de faire face, d'exprimer des opinions. Ecoute moyenne et capable de converser, de donner des conseils et d'argumenter.

7 (faible)

Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et donner brièvement des raisons et des explications pour ses opinions et ses projets.

8 (moyenne)

Peut comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets ou abstraits, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité tel qu'une interaction régulière avec des locuteurs natifs est tout à fait possible sans contrainte pour l'une ou l'autre partie.

9 (élevé)

Peut produire un texte clair et détaillé sur une grande gamme de sujets et expliquer un point de vue sur une question d'actualité en donnant les avantages et les inconvénients de différentes options.

Avancé (professionnel)

Mots clés : Peut s'exprimer spontanément avec une bonne structure. Peut comprendre sans effort et maîtriser la langue.

10 (faible)

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants et en reconnaître le sens implicite. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop chercher ses mots.

11 (moyenne)

Peut utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des sujets complexes, en faisant preuve d'une utilisation contrôlée des schémas d'organisation, des connecteurs et des dispositifs de cohésion.

12 (élevé)

Peut comprendre facilement pratiquement tout ce qu'il entend ou lit. Il peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, reconstituer des arguments et des récits dans une présentation cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en distinguant les nuances les plus fines, même dans les situations les plus complexes.

E-QIP0123456789101112
Critères de référence pour la langue canadienne-123456789101112
Indice de référence européen-A1A1A1A2A2A2B1B1B2B2C1C2
Cours collectifs (moyenne)306060606060606090120180180180
Cours particuliers (moyenne)10202020202020203040606060

Ne nous croyez pas sur parole

Ce que disent nos étudiants
Je suis vraiment impressionnée par la qualité des cours. Maintenant, je suis capable de comprendre, de lire et de parler une autre langue grâce à vous tous !
Milli (Montréal)
E-QIP m'a permis d'expérimenter une nouvelle façon d'apprendre qui s'est avérée très motivante et efficace.
Selim (Tunisie)
Après 2 semaines, je suis capable de communiquer en français avec une confiance que je n'ai jamais eue.
Gabriela Nunes, 5 étoiles (Google Reviews)
Si vous souhaitez ne plus avoir peur de parler, choisissez E-QIP.
Iuliana Covaci (Roumanie) 5/5 (Facebook Reviews)
Après plusieurs semaines à l'E-QIP, j'ai pu passer un entretien d'embauche en français. Cette première victoire m'a donné confiance en moi et m'a incité à parler français beaucoup plus souvent.
Dylan Henry (USA) 4/5 (Facebook Reviews)
Le français en toute simplicité ! Classes en petits groupes, attention individuelle et surtout suivi des progrès individuels et mise en évidence des points à améliorer.
George Ekow-Daniels (Ghana) 4.5/5 (Facebook Reviews)
Je voyais ma propre "timidité" à parler s'estomper progressivement.
Charles Zapf (USA) 5 étoiles (Google Reviews)
J'y suis allée sans aucune confiance en mon français et, après quatre semaines, j'ai l'impression d'avoir enfin maîtrisé cette langue.
Michael Cumes, 5 étoiles (Google Reviews)

Stratégies d'apprentissage

QUEL QUE SOIT LE POINT DE DÉPART DE VOTRE VOYAGE AVEC NOUS, NOS LEÇONS SONT CONÇUES POUR VOUS AIDER À VOUS AMÉLIORER CONSTAMMENT.

S1

La fluidité

Vous êtes encouragé à parler le plus possible, et on vous laisse l'espace pour le faire. Dans ces leçons centrées sur l'étudiant, les instructeurs écoutent activement, puis donnent leur avis sur l'amélioration de l'expression naturelle et de la fluidité. L'objectif est de parler de manière spontanée et fluide. Maintenant, vous parlez facilement !
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S2

Précision

Vous construisez votre boîte à outils linguistique et affinez votre discours. Dans ces leçons dirigées par l'enseignant, vous découvrez, révisez et pratiquez les éléments de la langue, de la forme à l'usage. Les formateurs vous font prendre conscience de vos difficultés et vous aident à les surmonter. Maintenant, vous parlez clairement !
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S3

Connexion

Vous vous concentrez sur des fonctions et des scénarios pour maîtriser des compétences de plus en plus complexes. Dans ces leçons axées sur l'interaction, les formateurs accueillent et facilitent la conversation, introduisent des stratégies de communication et offrent un retour d'information pratique. Vous pouvez maintenant parler en toute confiance !
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S4

Indépendance

Vous activez votre langue dans diverses situations de la vie réelle. Dans ces leçons ouvertes, les formateurs passent du statut de coach à celui de mentor, vous guidant hors de la salle de classe pour mettre en pratique ce que vous avez appris. L'objectif est de travailler de manière autonome. Maintenant, vous parlez librement !
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Une langue qui ouvre des portes

Nos cours de langues en entreprise sont bien plus qu'une occasion pour vos employés d'acquérir une nouvelle compétence ; ils offrent aux membres de votre équipe la possibilité de se développer et d'apprendre dans un environnement positif et favorable, tout en leur conférant le don d'une communication supérieure - un atout inestimable pour les employés et les employeurs dans les lieux de travail de plus en plus mondialisés d'aujourd'hui.

Utilisez un langage qui vous permettra de passer de la salle du conseil d'administration à la salle de déjeuner, en contexte.

Offrez à vos employés les outils dont ils ont besoin pour s'épanouir, un cadeau qu'ils n'oublieront jamais.

Faire de la langue un pont vers de nouveaux marchés, plutôt qu'un obstacle.

Se conformer aux exigences de la loi 96.

Favorisez des relations amicales et solidaires qui dureront bien plus longtemps que les cours de langue de votre équipe.

Liste de contrôle pour l'accueil

1

Évaluations des niveaux

Nous vous fournissons un lien en ligne que vous pouvez partager avec des apprenants potentiels.

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Temps de réalisation : 15 min
E-QIP Durée du processus : 2 jours

2

Préparation du calendrier

Les participants reçoivent leur emploi du temps et les mises à jour éventuelles.

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Délai de traitement E-QIP : 7 jours

3

Matériel pédagogique

Les participants reçoivent leurs livres directement par la poste ou le premier jour de cours.

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Délai de traitement E-QIP : 7 jours

4

Facturation adaptative

Votre entreprise sera facturée chaque trimestre pour les cours, les services et le matériel utilisés au cours du trimestre précédent.

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Temps de réalisation : 15 min
E-QIP Durée du processus : 1 jour

5

Rapports d'avancement

Chaque trimestre, (votre bureau et) chaque participant reçoit un compte rendu complet de son développement linguistique et du niveau atteint. Les éléments mesurés comprennent la capacité de communication, la fluidité, la prononciation, le vocabulaire et la grammaire.

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Temps de réalisation : 15 min | Durée du processus E-QIP : 2 jours

1. Évaluations des niveaux

Nous vous fournissons un lien en ligne que vous pouvez partager avec des apprenants potentiels.

Temps de réalisation : 15 min | Durée du processus E-QIP : 2 jours

2. Préparation du calendrier

Les participants reçoivent leur emploi du temps et les mises à jour éventuelles.

Durée de la procédure E-QIP : 7 jours

3. Matériel pédagogique

Les participants reçoivent leurs livres directement par la poste ou le premier jour de cours.

Durée de la procédure E-QIP : 7 jours

4. Facturation adaptative

Votre entreprise sera facturée au début des mois de janvier, avril, juillet et octobre pour les cours, les services et le matériel utilisés au cours du trimestre précédent.

Temps de réalisation : 15 min | Durée du processus E-QIP : 1 jour

5. Rapports d'avancement

Chaque trimestre, (votre bureau et) chaque participant reçoit un compte rendu complet de son développement linguistique et du niveau atteint. Les éléments mesurés comprennent la capacité de communication, la fluidité, la prononciation, le vocabulaire et la grammaire.

Temps de réalisation : 15 min | Durée du processus E-QIP : 2 jours

Programmes de francisation

Le français est la langue officielle du Québec et, à ce titre, la capacité de répondre aux besoins des clients et des partenaires francophones n'est pas seulement la norme pour les entreprises qui font des affaires dans la province - c'est la loi. Chaque année, nous travaillons avec des centaines de professionnels locaux désireux de travailler, de vivre et de s'épanouir au Québec, mais dont le manque de maîtrise du français les empêche de le faire au mieux de leurs capacités. Pour nous, le manque de maîtrise du français n'est pas un obstacle à la vie à Montréal, mais une opportunité d'apprendre quelque chose de nouveau dont les bénéfices s'étendent bien au-delà de nos frontières provinciales, et de récolter tous les nombreux avantages qui découlent de l'apprentissage d'une langue plus tard dans la vie. Nous sommes passionnés par le fait d'aider les entreprises à communiquer avec le vaste marché francophone du pays, et nous vous y conduirons plus rapidement que n'importe qui d'autre.

Subventions

La loi du 1%

Ce règlement encourage les employeurs à offrir des possibilités de formation à leurs employés. Les dépenses de formation, telles que les cours de langue, peuvent être éligibles - et ne coûtent pratiquement rien - en fonction de la situation de l'entreprise. Les entreprises assujetties à la loi qui n'en profitent pas sont tenues de verser jusqu'à 1 % de leur masse salariale au Fonds de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d'œuvre. Pourquoi ne pas utiliser cet argent dans votre propre entreprise ? Découvrez si vous répondez aux critères : 1 888 577 0777 ou hello@eqip123.com.
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Subventions d'Emploi-Québec

Ce programme offre des avantages supplémentaires aux entreprises qui ont déjà maximisé leur utilisation de la loi québécoise du 1 %. Créé pour aider les entreprises à accroître leur présence sur le marché et les travailleurs à conserver leur poste, des subventions de 50 à 100 % sont disponibles pour les cours de langue. Renseignez-vous pour savoir si vous répondez aux critères : 1 888 577 0777 ou hello@eqip123.com.
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La parole en chiffres

112
Le nombre de pays où nos apprenants se sentent chez eux.
17.3%
Les résidents du Québec dont la première langue n'est ni l'anglais ni le français. 
12
Le nombre d'employés que nous pouvons accueillir dans chaque classe de groupe.
94.4%
Pourcentage de résidents du Québec qui utilisent le français au travail. 
"Votre professionnalisme et votre expertise ont contribué à mon apprentissage. Grâce à votre formation, je me sens beaucoup plus confiant lorsque je m'exprime en anglais."
Honorable sénateur (gouvernement du Canada)
"Merci beaucoup pour ce moment merveilleux et pour vos méthodes d'enseignement encourageantes, motivantes et variées. Elles ont vraiment fonctionné sur moi. Les cours de français avec vous vont vraiment me manquer."
Susann F. (Allemagne)

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Confiance de la part de

Ressources pédagogiques

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6 raisons pour lesquelles il est utile pour votre carrière de parler le français et l'anglais à Montréal

Étant donné la nature bilingue de la ville dans laquelle nous vivons, beaucoup de nos étudiants viennent nous voir pour apprendre l'anglais ou le français par nécessité absolue, soit parce que leur emploi ou leur demande de résidence l'exige. Bien que de nombreux Montréalais soient d'accord pour dire qu'il est utile de parler à la fois le français et l'anglais, il y a [...]

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À l'E-QIP, nous sommes naturellement de fervents partisans de l'apprentissage de nouvelles langues. L'acquisition d'une langue offre aux apprenants la possibilité de découvrir des cultures différentes, d'explorer de nouvelles possibilités d'emploi ou simplement de vivre plus confortablement parmi des locuteurs d'autres langues. Mais si cela ne suffit pas à vous convaincre, il existe toute une série d'autres raisons de se rendre dans un centre de langues [...]

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